１Dでは、地域にある人気のアイスクリーム屋さん「ひそっぷ」さんのお手伝いとして、商品のラベル貼り作業に取り組んでいます。作業の内容は、ヨーグルト用の容器やアイス用の紙コップに、お店のロゴが入ったラベルを丁寧に貼っていくことです。
最初は「曲がらないように…」と少し緊張した面持ちでスタートしましたが、作業を重ねるうちにコツを掴んできた様子。手つきもすっかり安定し、よりきれいに、より手際よく貼れるようになってきました。自分がラベルを貼った容器が、いつか「ひそっぷ」さんの店頭に並び、たくさんのお客さんの手に渡ることとを想像すると嬉しくなりますね。
地域のお店とつながり、社会の役に立てる喜びを感じながら、これからも一歩ずつ丁寧に作業を続けていきたいと思います。お店で見かけた際は、ぜひラベルにも注目してみてくださいね！
今日の1年生の英語の授業は、先生が発音した英単語のカードを取る「英単語かるた」。ルールはシンプルですが、みんな、先生の声を聞き漏らすまいと、頭に手を置いてスタンバイ！この「準備姿勢」から、すでに静かな闘志が感じられます。
いざ単語が読まれると、一転して猛スピードで手が伸びます。
耳で発音をしっかり聴き取り、
目でスペルを必死に探し、
手で素早くカードを押さえる。
まさに全身を使った学習です。みんなの目は真剣そのもので、一生懸命にカードを追いかける姿が印象的でした。
単に机に向かって暗記するよりも、こうしてゲーム形式で楽しみながら取り組むことで、英単語も自然と頭に残っていきそうですね。何より、クラスメイトと笑顔で（時には悔しがりながら！）学ぶ姿に、1年生らしい元気の良さと前向きさを感じたひとときでした。
今日の2年生の英語の授業、 テーマは「春（Spring）です。グループ対抗の英単語連想ゲームを行いました。
ルールは、各グループで協力して、春をイメージする単語をどんどん書き出していきます。 ポイントは、その「言語」にあります。
英語で書けたら…2点！
日本語だったら…1点！
「綴りが不安だけど、2点のために英語で挑戦しよう！」という攻めの姿勢と、「とにかく数を稼ぐために日本語でもいいから出そう！」という戦略が入り混じり、作戦タイムから盛り上がっていました。「和菓子って春だっけ？」「桜（Cherry Blossom）は絶対書こう！」 などといった声もあがっていました。楽しみながら、春をイメージする単語を学んでいました。
本日の1年生の理科の授業は、実験室を暗くしての「凸レンズ」の実験。 テーマは、身近な電球を光源にして、スクリーンに「実像」を映し出すこと。
生徒たちの目の前には、明るく輝く電球と一枚の凸レンズ。 「どうすれば、紙にきれいに映るんだろう？」 「レンズの位置を変えてみて！」 「あ、ちょっと見えた！」
「あ～すご～い！映った！」 「見て見て、きれいに見えるよ！」
理科室のあちこちから、感動と驚きの声が上がりました。
3/13、本校の卒業証書授与式を挙行いたしました。担任の目頭は入場から熱くなっていました。胸を張って歩く卒業生一人ひとりの表情には、万感の思いがこみ上げているのがひしひしと伝わってきました。
「誰にも見せない涙があった 人知れず流した涙があった・・・」
この歌詞の通り、楽しかったことばかりではなかったはずです。悔しさに唇を噛んだ日も、思うようにいかず立ち止まった日もあったことでしょう。しかし、そのすべてがこの日の輝きへと繋がっています。この3年間のように「やり抜く」ってことをこれからも大切にしていけば、その先には新しい発見と大きな喜びが必ずあるはずです。
卒業生の門出に、幸多からんことを！
今日は卒業式の総練習でした。 中市先生から「今日は練習ではなく、本番のつもりで臨もう。練習は本番のように、本番は練習のように」と話され、生徒たちの表情からはみんなでいい卒業式をつくろうと心が伝わってくる、そんな時間となりました。
■ １・２年生の「旅立ちの日に」 最初は少し心配しました。声出しが十分でなかったせいか、どこか元気が足りないような気がして……。けれど、その後の練習では一変。 思わずジーンと胸が熱くなりました。先輩たちを送り出そうとする、在校生なりの一生懸命なエールがそこにありました。
本日、校長室にて「税をテーマとしたポスター募集」の表彰式が行われました。本校からは計4名の生徒が入賞し、檜山振興局より2名の方にお越しいただいて、一人ひとりに賞状が手渡されました。
今回のコンクールでは、「北海道知事賞 入選 １名」「檜山振興局長 優秀賞 ３名」でした。
