いよいよ、この季節がやってきました。 今日は、卒業式の第1回の練習が行われました。
一方、在校生は「式の作法」についての練習です。 座り方や礼のタイミングなど、式典を円滑に進めるためのマナーを学びました。
卒業生を気持ちよく送り出すためには、在校生の振る舞いが欠かせません。支える側の「おめでとう」という気持ちが、その姿勢から伝わってきました。「練習からしっかりやること」。 これこそが、当日を最高のものにする唯一の近道です。そのためにもこれからの練習も大切にしていきたいですね。
素晴らしい卒業式を、みんなで築いていきましょう！
いよいよ明日から、公立高校学力検査が始まります。 そして明後日には面接試験が控えており、3年生にとってはまさに正念場の2日間となります。本日はその最終準備として、校長先生と教頭先生による面接練習が行われました。
みんなが共通して良かったのは
入退室の一つ一つの所作
背筋を伸ばし、真っ直ぐに前を見据える視線
緊張で言葉に詰まりそうになりながらも、必死に自分の考えをまとめ、受け答えをする生徒たちの表情は真剣そのものでした。本番さながらの緊張感の中で、練習に取り組んでいました。
本日、3年生の社会科の授業では、2月27日に予定されている「全校道徳（祖父母世代に聴く会）」に向けた学級発表会が行われました。
この学習のテーマは、「家族から受け継ぐ戦争の記憶 ― 平和を考える心を育てる」。 生徒たちは事前に、自分の祖父母や親戚から、当時の体験談を直接聞き取り、自分たちの言葉でスライドにまとめました。
ある生徒の発表の中で、「人を殺すこと、傷つけることが勲章となる戦争は本当におかしい。でも、そうしなきゃ生きていけない世の中でもあったんだ。今、こうして平和に過ごせていることを当たり前と思わず、大切に過ごしていかなければならないと思った。」と伝えていました。
教科書の中の「歴史」としてではなく、自分の血のつながった家族が、悩み、苦しみ、生き抜いてきた「真実」として受け止めたからこそ出てきた言葉です。
モニターに映し出された、かつての若き日の祖父母の姿や当時の写真。それらを見つめる生徒たちの表情は、いつになく真剣で、静まり返った教室には言葉以上の重みが漂っていました。
今日の3年生の体育はバレーボール！ 今回の授業では、ただボールを返すだけでなく、「3人以上が攻撃に参加し、アタックを打てるようにしよう」という明確なテーマを掲げて練習に取り組みました。
ホワイトボードには、セッターを中心にどのように動けば効果的な攻撃ができるか、作戦図やスパイクのフォームが掲示されていました。
練習が始まると、コートのあちこちで「ナイスレシーブ！」「トス上げて！」といった活気ある声が響き渡りました。 テーマに沿って、レシーブからトス、そしてアタックへと3人でリズム良く繋ぐ場面が増え、中には大人顔負けの力強いスパイクを叩き込む場面も見られました！次回の授業でも、さらに進化したチームプレーが見られることを期待しています！
本日、3年生の家庭科の時間に、本校の荒木栄養教諭による専門的な視点を取り入れた食育の授業が行われました。
テーマは「1日にとりたい食品と分量」。 まずは、自分の健康を支える「エネルギー」を知ることからスタートしました。
生徒たちは各自のタブレットを使い、年齢、身長、体重などのデータから、自分が何もしなくても消費するエネルギーである「基礎代謝量」を算出しました。実は、私も生徒たちと一緒にデータを入力しました！
自分の必要エネルギー量を把握した後は、いよいよ実践です。
「6つの基礎食品群」や「三大栄養素」のバランスを意識しながら、1日に必要なエネルギーをどう振り分けるか、個人で理想の献立を考えました。
今日は3年生にとって、中学校生活最後となる学力テストが行われました。
すでに進路が決まった生徒もいますが、多くの生徒はこれからいよいよ高校入試に挑みます。今日のテストに向かう３年生の姿は、まさにその「本番」を予感させる雰囲気でした。
入試本番で自分の力を精一杯発揮するためには、今日のテストこそが、本番に最も近い絶好の予行演習の機会だったと言えるでしょう。
よく言われる言葉に、「練習は本番のように、本番は練習のように」というものがあります。
日頃のテストや練習を「これが本番だ」という緊張感を持って取り組む。その積み重ねがあるからこそ、いざ本番を迎えたときに「いつもの練習通りだ」と落ち着いて、本来の力を発揮することができるはずです。
3年生の皆さん、「自分の力を信じて、最後までやり抜くこと」を大切に、体調管理にも気をつけて、一歩ずつ進んでいきましょう。皆さんの挑戦を全力で応援しています。
今日の3年生の体育は、バレーボール！ といっても、いきなり試合をするのではなく、まずは「力加減」を学ぶユニークな練習からスタートしました。
強く叩きすぎると… パシャッ！と風船が潰れてしまいます。
弱すぎると… ふわふわと目の前に落ちてしまい、相手に届きません。
「割れないように、でも遠くへ」という絶妙な指先のタッチと力加減。生徒たちは苦戦しながらも、体全体を使って風船をコントロールする感覚を養っていました。
紙風船で感覚を掴んだ後は、ソフトバレーボールや通常のバレーボールで段階を追ってボールを変えて練習しました。紙風船の練習のおかげか、いつもよりボールを優しく、かつ正確に扱えている様子が印象的でした。
卒業を間近に控えた3年生。本日の音楽の授業では、「国歌」をテーマに学びました。日本の国歌「君が代」と、フランスの国歌「ラ・マルセイエーズ」を聴き比べました。ワークシートに並んだ二つの歌詞を見ると、その違いに驚かされます。
フランスは力強い行進曲のようだけど、日本は祈りのような静けさで『厳か』ってこういう雰囲気のことをいうのかなぁって思います。国ごとに歴史や文化の違いが国歌にも表現されています。
